有关计划方案七篇

有关计划方案七篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的计划方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

计划方案 篇1

　　一、课程的特点

　　1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。

　　2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。

　　3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主体是教师和幼儿。

　　其三，建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。

　　二、课程的内容大班第一学期建构式课程教学计划大班幼儿发展目标健康一身体健康，能较好地适应环境。

　　二在各项活动中表现积极主动、愉快。

　　三生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　四逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　五能积极参加体育活动，动作灵活。

　　六能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　语言一乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　二能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

　　三能清楚地说出自己想说的事。

　　四喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

　　五会说普通话。

　　科学一能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　二能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　三能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　四在生活和游戏中感受事物的`数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　五爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　社会一能主动地参与各项活动，有自信心。

　　二能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　三理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

　　四能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　五热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术一对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

　　二积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　主题一：悠悠华夏情“黑眼睛，黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，”长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

　　中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，对于中华民族的自豪感油然而生。

　　孩子们从生活的点滴中了解了中国的国粹——京剧，萌发了设计京剧脸谱的欲望；在20xx雅典奥林匹克运动会的激情影响下，积极为20xx北京奥林匹克运动会设计属于孩子们的标志；在活动的不断深入中了解了我国的悠久历史，了解了少数民族的魅力，激起对民族服饰的无限向往……在这个主题活动中，孩子们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也越来越深

　　此活动从十月正式开展第一周：

　　1、语言：月亮船

　　2、社会：聪明的中国人

　　3、打击乐：大中国一二

　　4、诗歌：天安门

　　5、绘画：未来的世界一二

　　6、计算：学习2的加、减

　　7、科学：娃娃到北京8、计算：学习3的组成第二周：

　　1、语言：有趣的汉字

　　2、美术：我的签名一二

　　3、艺术：中国功夫

　　4、欣赏：国粹——京剧唱腔、唱角、脸谱等

　　5、语言：我是中国小娃娃

　　6、计算：学习4的组成

　　7、社会：祖国之最教师指导用书8、计算：看图学习4的减法9、健康：踩高跷第三周：

　　1、绘画：京剧脸谱一二

　　2、语言：我们小手拉小手

　　3、社会：领奖台上

　　4、健康：小小足球

　　5、计算：看图学习4的减法

　　6、绘画：奥林匹克运动会新标志一二

　　7、计算：为一组图形制作特征标记8、语言：我最爱祖国第四周：

　　1、语言：聪明的阿凡提

　　2、乐：骑马

　　3、美术欣赏：民族服装真漂亮

　　4、舞蹈：北京的金山上

　　5、计算：学习5的组成

　　6、绘画：服装设计师一二

计划方案 篇2

　　通过对上学期的工作总结，社调部在接下来的一学期中的工作计划如下：

　　二月：

　　本月的工作重点是对20xx——20xx年寒假社会调查报告的收取以及评选工作，并且对结果进行相关的奖惩措施，评出一、二、三等奖共6人，积极参与奖、鼓励奖若干名。

　　再进行一次“关于湖北师范学院学生寝室用电情况的调查”，并将其调查结果一同上交至校实践中心。

　　三月：

　　继承上年传统，联系音乐。体育学院共同举办一次关于社调知识的知识竞赛。

　　发挥我院特长，为美术学院社调部设计徽章、标志等，邀请全院学生共同参加，一方面加强其对社调部的认识，另一方面突出我部特色。

　　四月：

　　四月将定为我部门的“活动月”，我们将举行一次“给我一个拥抱”的大型社会活动，以此来增强我院全体学生的交流、沟通能力，为我们部门日后工作的开展打下基础。策划书

　　联系政法，经管等院系社调负责人，为美术学院举办一次关于“社调的意义”的讲座，加大美术学院学生对社调活动的参与度。

　　五月：

　　五月的重头大戏是“大学生职业生涯规划大赛”，该项比赛一直由我部门着手主办。今年，我们将联系就业部一同办好这项比赛，继续为我院发展作最大努力。

　　六月：

　　六月初，将会针对社调部干事以及各班社调委员进行一场关于“选题”的培训然后针对暑调活动进行全院规模的选题举行暑调动员大会。并做好暑调的初步准备工作。

　　六月中旬，暑调活动的正式开展。

　　假期：

　　继续保持与全院学生的联系，为其暑调报告的`撰写提供帮助。

　　（注：①本学期的工作重点一方面在于加强全院学生对社会调查的关注度；另一方面将举行各种讲座、积极开展活动，提高全院学生对社调活动的了解度。以便于日后工作的开展及自身的发展。

　　②每月大一、大二各班任以班级为单位开展班调活动。并于月底将活动成果上交，进行审核、修改，并给与一定奖励。)

计划方案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、学习自己制定参观计划和规则。

　　2、学习按预定计划做准备。

　　二、活动重难点：

　　1、活动重难点：幼儿能积极思考，大胆表达自己的游览计划。

　　2、指导要点：引导幼儿完整表述自己的想法。

　　三、活动准备：

　　《动物园》儿歌、图画纸、笔；猴子、老虎、乌龟、河马、骆驼动物

　　头饰若干。

　　四、活动过程：

　　1、谈话引题：

　　师：小朋友有没有去过动物园呢？那你曾今在动物园里看过那些动物？

　　（一）出示《动物园》的儿歌，与幼儿一起说儿歌：

　　动物园

　　动物园里真热闹，

　　猴子猴子满山跳，

　　老虎老虎大声叫，

　　乌龟乌龟慢慢爬，

　　河马整天睡大觉，

　　骆驼背着两座山，

　　看得小朋友哈哈笑。

　　（二）幼儿分角色扮演儿歌内容。

　　过渡语：小朋友们，动物园里有这么多有趣的'动物，你们想不想去游

　　览动物园呢？我们一起来做一个游览动物园的计划吧！

　　（三）教师建议游览动物园，并引导幼儿讨论游览计划：

　　1）你们打算什么时候再次参观动物园？

　　2）准备和什么人一起去？

　　3）游览之前需要做好哪些准备？由谁准备？

　　4）以什么样的交通方式去动物园？可以走那条线路？

　　5）在动物园里参观需要注意哪些事情和需要遵守那些规则？

　　6）怎样记录动物园的见闻？

　　2、幼儿分小组分别进行准备：

　　1）设计家长通知书，内容包含：游览动物园的活动时间，需要家长帮

　　助准备的物品等：

　　2）设计游览注意事项和游览规则示意图。

　　五、延伸活动：

　　回家与爸爸妈妈一起商量设计区动物园的交通路线和交通方式，并准备游览时用于记录的工具材料。

计划方案 篇4

　　教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的.素质奠定基础。”

　　教学目标：

　　〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

　　〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

　　〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

　　教学进度表：

　　周 次 第一内容 第二内容

　　第一周 体育常识：做早操的好处 游戏：快快集合

　　队列：排纵队，横队

　　队列练习：稍息、立正、向右看齐、报数

　　第二周 复习广播体操 游戏：快快集合

　　队列练习：原地转向

　　第三周 复习广播体操 游戏：一切行动听指挥

　　队列练习：原地踏步走 游戏：挑战应战

　　第四周 恢复性身体素质训练 游戏：障碍赛跑

　　队列练习：齐步走、立定

　　第五周 技巧：前后滚动 游戏：端水平衡

　　游戏：绕木棒接力

　　第六周 韵律活动 游戏：迎面接力

　　走：各种姿势的走

　　第七周 塑料袋的多种玩法 游戏：跳垫子游戏

　　技巧：前滚翻 游戏：摸尾巴

　　第八周 快速跑 游戏：换物接力

　　游戏：抢种抢收

　　第九周 劳动模仿操 游戏：打仗

　　花样加速跑 游戏：大追捕

　　第十周 往返跑 游戏：蹦蹦跳跳

　　健康课：保护环境 游戏：猎人****老虎

　　第十一周 队列：走圆形 游戏：十字接力

　　技巧：立卧撑 游戏：换物接力

　　第十二周 高抬腿、柔韧练习 游戏：“8”字接力

　　健康课： 蔬菜的营养和功能 游戏：改换目标

　　第十三周 跳短绳 游戏：跳进去拍人

　　立定跳远 游戏：找自己的家

　　第十四周 跳长绳 游戏：原地跳长绳

　　追逐跑 游戏：接力跑

　　第十五周 小篮球 游戏：滚地球

　　游戏：运球接力

　　第十六周 垒球 游戏：垒球掷准

　　游戏：垒球掷远

　　第十七周 复习立定跳远 期末考试

　　测试立定跳远

　　第十八周 复习垒球掷远 期末考试

　　测试垒球掷远

　　第十九周 机 动

　　第二十周 机动

　　注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整

计划方案 篇5

　　一、区域名称:农艺园

　　设计意图：

　　《幼儿园指导纲要》中指出：“要让孩子感受祖国文化的丰富性，了解一些接触到的多元文化”。因此，围绕我园重点课程《利用农村自然资源开展幼儿园科学探索活动》，在农村家庭与幼儿中进行初步的调查与摸底，发现孩子对农作物制作有着浓厚的兴趣，同时许多家长在秸杆插接方面有着独特的见解和精堪的技艺（因为家长小时侯玩过）。于是我们充分利用地方资源并结合孩子的兴趣点，把民间农作物制作艺术运用到幼儿园区域游戏活动中，进行初步的探索和尝试。

　　1、农作物秸杆制作

　　目标:

　　民间农作物制作与农村儿童在艺术活动中所表现出来的倾向有相通之处，可以说民间农作物制作艺术和艺术活动有内在的共同特征。活动的开展可以锻炼孩子们手的协调能力及智力的开发，是一项促进孩子们全面发展的活动。

　　材料准备：玉米棒、丝瓜囊、麦草、稻草等农作物秸杆以及各色彩纸、彩带、绘画材料、剪刀、胶棒等装饰材料和辅助工具等。

　　指导要点：

　　教师遵循以下几个步骤进行指导：

　　（1）、充分培养孩子们的初步动手操作能力，学会简单的制作。

　　（2）、让幼儿根据自己的想象创造出新的制作物。

　　（3）、幼儿在原有的.操作基础上根据自己的想象进行创编制作。

　　2、种子粘贴画

　　目标：

　　（1）、能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。

　　（2）、发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。

　　材料准备：

　　（1）、不同种类的种子(如瓜子、芝麻、花生等)。

　　（2）、绘画材料（记号笔、油画棒、纸等）

　　指导要点：

　　（1）、利用种子的外形特征组合不同的图案。

　　（2）、能细致地制作种子粘贴画。

　　二、区域名称：福娃超市

　　目标：

　　1、了解超市的摆布和物品的摆放。

　　2、掌握简单的购物规则与要求。

　　材料准备：

　　活动前将超市的物品摆放有序。

　　指导要点：

　　1、带领幼儿参观超市。

　　2、交流超市购物的简单规则。

　　购物规则：先选择物品，再到收银台付钱。（不付钱不可以将物品带回家）

　　3、幼儿活动。

　　选一名幼儿做经理，选一名幼儿收银员，选四名孩子做营业员，其他孩子做顾客买东西。

　　4、交换角色进行游戏。

　　5、指导幼儿收拾整理物品。（分类摆放）

　　另外我班还根据主题活动的实施，开展了小小服装设计师、百变小偶人等区域供幼儿自由选择游戏。

　　3、 小小服装设计师

　　目标：

　　运用各种废旧材料制作成服装并运用多种方式对其进行装饰。

　　材料准备：

　　塑料袋、报纸、挂历纸、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。

　　指导要点：

　　（1） 幼儿自由选择材料，尝试各种方式制作服装。

　　（2） 鼓励幼儿大胆对所制作的服装进行装饰。

　　4、 百变小偶人

　　目标：

　　用多种材料和方法制作小偶人。

　　材料准备：

　　木制饭勺、木制刷柄、棍子、各式卡纸、剪刀、记号笔等。

　　指导要点：

　　（1） 指导幼儿根据自己的意愿，选择木偶类型来制作。

　　（2） 边玩木偶边讲故事。

计划方案 篇6

　　新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。

　　一、现况分析： 我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的.一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。

　　二、工作任务：

　　常规工作：

　　1．重视个别教育 幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

　　2．加强特殊幼儿的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。

　　3．环境布置

　　a：墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。

　　b：区域活动材料的整理和投放

　　措施：

　　1．罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

　　2．结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。

　　3．材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。

　　家园互动，互相合作，协调一致

　　1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

　　2．运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　3．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　　4．增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。

　　5．组织各种形式的家长活动。

　　a：家长会

　　b：家长学校

　　三、逐月工作计划

　　二月份：

　　1．做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

　　2．认识幼儿园环境，加强安全教育。

　　3．召开家长会。

　　4．与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。

　　三月份：

　　1．丰富自然角。

　　2．做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。

　　3．进一步加强游戏体育锻炼。

　　四月份：

　　1．做好半日开放活动。

　　2．做好长假安全、卫生教育。 加强幼儿的自我保护意识。

　　3．期中家访。

　　4．“健康宝贝展活力”系列活动。

　　5．园内区角活动展示。

　　五月份：

　　1．“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动。

　　2．准备“六一”节活动。

　　六月份：

　　1．“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。

　　2．做好期末全面家访。

　　3．做好学期结束的各项总结工作。

　　4．假期困难班统计。

　　5．暑期安全教育。

计划方案 篇7

　　教学目的:

　　通过小台灯制作，漂亮的小台灯培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。

　　课前准备:

　　1，收集几款小台灯供学生欣赏，漂亮的小台灯制作一座小台灯供示范用。

　　2.布置学生带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及铁丝。

　　教学过程:

　　一、出示款式不同的台灯供学生欣赏，导入新课漂亮的小台灯

　　二、讲授新课：

　　1、台灯用于照明，也是装饰品(即实用、美观)。制作前必须先设计，本课学习要求是制作小台灯。

　　2.通过观察，认识台灯的结构：灯罩、支架和灯座、电源线。灯罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。

　　3.灯罩制作：

　　①制作圆锥型灯罩，切去的部分越少做成的'圆锥越大，漂亮的小台灯切去的越多圆锥越小。

　　②圆柱型的灯罩制作：根据灯罩的大小，取一长方形纸片，卷成圆筒粘牢接口即成圆柱，再按圆筒的直径做一圆面，与圆筒的一端粘牢即成圆柱灯罩。漂亮的小台灯

　　③角锥型灯罩基本做法与圆锥型做法相仰说在切去部分的圆面内分成若干等份，用乡略：小刀背在等份线上划一下，折成棱角，粘合接口即成角锥型灯罩。一般的直径为废瓶的2、3倍，设计时不必受此约束，特别在造型应大胆设想。

　　④支架制作：用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好，另一端斜向上约7—84m处扎一小圈即可。

　　⑤设计灯罩图案：捏住尚未粘好的灯罩，放在灯座上看看大小是否合适。然后用动物、花卉或几何形设计纹样。可用重复形式印出花纹或用漂亮的小台灯，也可用绘画方法或剪贴方法装饰。

　　三、学生制作灯罩，教师指导，鼓励创新不仿制。

　　观察示范台灯和教材中范少团飞以栅罩与灯座的装饰色彩要相配呼应，如课本右上彩图的台灯。黄色灯罩画有大量蓝色的鱼，配上深蓝间白的灯座，白色，近似波浪，鱼水相配，使人感到台灯灯座与灯罩是一个整体;中间是红白灯罩配上红白相同的灯座，使人感到台灯灯座、灯罩的红色上下呼应，混然一体。在设计台灯时要从总体出发，要考虑台灯的造型、装饰纹样、色调三个方面如何协调统一，设色时把自己的构想充分表现出来，新颖美观的台灯，便呈现眼前了。

　　四、学生制作，教师指导。

　　1.运用绘画、剪贴或自己创造的新方法装饰灯罩和灯座均可。2.把灯罩装饰好了再粘合起来，待干了固定在灯座上。

　　五、学生把做好的台灯放在教坛上展览，互相评议，评出有新意的优秀作品给予奖励。

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